Na de invoering van onze onderwijsinnovatie met onze focus op de schoolcultuur en kennisoverdracht, kregen we af en toe de kritiek dat we de vrijheid van onze leerlingen beperken, dat ze door de regels op school niet zichzelf kunnen zijn. Natuurlijk weten wij dat dit absoluut niet zo is, integendeel, maar toch… hoe kun jeMeerMeer lezen over “Beperkt discipline de vrijheid?”
Tag archief:gedrag
De ingrediënten van een goede school
Ik denk dat ik eerst de titel moet definiëren, want wat is een “goede” school? Wel, ik definieer dit als een school waar de focus ligt op ontzettend goed les geven, waar kinderen dus veel leren zodat ze later volop kansen krijgen om door te stromen naar een vervolgopleiding (lees “kansen”, niet “moeten”). Een schoolMeerMeer lezen over “De ingrediënten van een goede school”
Een cultuur neerzetten op school (Deel III): de praktische kant
Jeetje, reeds drie blogs over cultuur en dan met name routines, gedrag en structuur. Is dat dan zo belangrijk? Jazeker, het zorgt voor een veilige sfeer op school waar een leerling zich optimaal kan ontwikkelen en waar een docent zich volop kan focussen op het lesgeven. Samen met de leerlingen bouw je in de loopMeerMeer lezen over “Een cultuur neerzetten op school (Deel III): de praktische kant”
Evidence-informed lesgeven in het VO 